我们的城市主题教案5篇

教案的及时更新能够使教学更具活力，激发学生的学习兴趣，我们想要通过教案的设计，激发学生的学习兴趣和积极性，以下是18范文网小编精心为您推荐的我们的城市主题教案5篇，供大家参考。

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我们的城市主题教案篇1

活动目标：

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

2、通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。

3、学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

各种建筑图片，ppt，记号笔，长卷黄色卡纸

活动过程：

1、谈话导入

师：小朋友，前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》，了解到我们的祖国真广阔，真大呀!你们都去过哪些城市呀?

幼：我去过青岛，北京，上海······

师：小朋友去过的地方可真多呀!

师：今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下

2、出示课件

引导幼儿观看ppt，各种建筑图片。

师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的。但它们有一个共同点，谁发现了?

师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户。

师：这些城市都是建筑大师的`杰作。今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市。你们心中的城市是什么样子?

幼：我心中的城市是有好多房子;房子大大的，高高的······

3、教师示范

师：现在我来画一画我心中的城市，你们看一看。

教师范画：教师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子。引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系。线条要流畅，不要重描。

师：你们喜欢这个城市吗?你们看看这个城市还缺少点什么?谁想上来把这个城市变的更漂亮?

4、幼儿添画

师：xx小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗?

xx小朋友想象力太丰富啦!他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。这个城市就变的很漂亮啦!

5、出示课件

师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。

师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。

师：小建筑师们，发挥你们的想象，共同绘画出我们心中的城市吧!

6、幼儿绘画(放音乐)

师：你们看一看这个纸和我们平常的纸有什么不一样?

师：(教师指导)这个纸很长很大，我们要大胆的画，把房子画的大大的，满满的。

先画出你所有的房子，再添加局部花纹。不要忘了躲在后面高高的房子。线条要一笔完成不能重复，线画出了头接着画，添加想象。不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀!

7、展示长卷画(放音乐)

师：现在让我么把长卷画拉起来，让客人老师看看我们心中的城市。小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛一逛。

活动反思：

这节美术课《我们的城市》，针对活动中孩子们出现的问题，对应性的在自己的教学设计中找到不足：

1、在引导部分，我只找了几个孩子回答问题，没有充分调动孩子的积极性和兴趣。

2、在幼儿添画的环节，孩子等待时间太长，老师没有及时作出调整。

3、在第二次出示课件时，图片中的花纹太小，孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大，好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构。从而在绘画房子时可以借鉴。

4、教师示范环节，我没有重点强调出遮挡关系，只是教孩子说躲起来的房子。

5、幼儿作画环节，给孩子作画的时间有点少，有几个孩子的作品效果不是很好。

6、作品欣赏时，只让生生欣赏，没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极性。

我们的城市主题教案篇2

一、主题背景分析：

大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问： “金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。

这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。对于幼儿来说，家乡是他们熟悉的，但同时也是陌生的，为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系，满足幼儿对自己家乡的了解需求，设计了本主题的某些活动，旨在通过活动，让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，对家乡九亭的变化形成较为具体、直观的印象，喜欢自己居住小区，激发幼儿热爱家乡的情感。

二、主题实施时间：

20xx.11、12——20xx.12.7

三、内容与要求：

◆老房子新建筑

1、有兴趣的观察周围不同的建筑，了解它们的特征

2、体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽

◆逛街

1、参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交??

2、体会商店和服务设施给我们的生活带来方便，尝试用各种方式表达和表现

◆路边新事

1、有了解自己身边各种新事物的兴趣，乐于主动收集新的信息

2、关心周围生活的变化，为越过越美好的生活而感到高兴

◆畅通的道路

1、关心城市交通道路的变化，体会畅通的路给人们带来的.方便

2、了解各种不同的交通信号和它们的作用，懂得遵守交通规则。

四、主题环境创设：

墙面环境：教师将各种交通标志分类剪贴在墙面环境中，便于幼儿观察和认识

美术区互动墙：《我家门前一条路》

幼儿将学校周围的医院、小区等以绘画的形式剪贴下来后呈现在墙面中

美术互动墙：幼儿将自己设计的房屋建筑、邮票以绘画的形式呈现在墙面中，教师将上海著名景点图片打印后和孩子们的作品融合在一起，组建成一幅美丽的城市画面

纸艺活动照片：

卷纸：可爱的房子

编纸：高楼大厦

剪纸：大轮船

五、家园共育：

1、和孩子一起逛逛上海著名景点和各条马路。

2、引导幼儿观察马路上的各种新设施，以及各种交通工具。

3、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片。

4、带领幼儿参观超市、百货商店等，帮助幼儿了解货物的摆放及购买方式的不同。

5、带孩子外出观察各类建筑，桥梁。

6、收集各类汽车及有关的交通标志。

7、引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。

六、实施方案：

活动一：

计算：练习单双数、相邻数

活动目标：

通过游戏活动帮助幼儿复习单双数、相邻数；培养思维的敏捷性。

活动准备：

“1—10”的数卡若干，儿歌

儿歌：一二三四五六七 我的朋友在哪里？在这里在这里，我的朋友在这里。

活动过程：

（一）接龙：每个幼儿分别带上数字胸卡，围成圆圈，拍手唱游戏歌。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（一个找单数，一个找双数）在圆圈里面一边唱一边拍手，第二乐句由这两名幼儿分别邀请一名同伴接在自己后面唱（单数的找单数朋友，双数的找双数朋友，如7可以找5 4可以找8）游戏反复进行，队伍越结越长，排成长龙。

（二）扮花叶：每个幼儿分别戴上数字胸卡，围成圆圈拍手。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（如2

4 7）一边唱一边拍手第二乐句由戴某数相邻数胸卡的两名边唱边拍手跑跳上前。两位“相邻数”的幼儿再轮流念儿歌，“小的树”先说“大的数”后说，如“4 4 我来了 我是3 我是5 ”说对后三个幼儿模拟双叶托花状“定格”：某数扮花，相邻数扮叶子。游戏重复进行。

活动二

美术：美丽的小区

内容与要求：

1、把已经学过的高楼、草地、健身区组合成一幅画面，复习直线和曲线。

2、懂得小区是我家，小区干净靠大家的道理，学清洁、讲文明的小居民。

活动准备：

范例一副；幼儿蜡笔、记号笔、白纸人手一份

活动过程：

一、出示范例，请幼儿观察后提问：

1、画面上有什么？你喜欢这个小区吗？为什么？

2、老师小结：画面上有：高楼、健身区（幼儿在草地上拍球、跳绳）

二、幼儿作画

老师提要求：

1、画面内容虽多，但是想好后下笔合理布局。

2、学会把老师教过的内容组合成恰当的画面。（重点：直线、曲线的复习）

幼儿作画

老师巡回指导，提醒幼儿学会想好内容后再下笔，而且房子、健身区、草地布局合理，松紧有致。

我们的城市主题教案篇3

内容与要求：

1、了解超市里人们在做些什么，体验在超市中购物的便利。

2、尝试独立购物，能解决购物中遇到的问题。

活动准备：

1、进行参观超市前的安全教育。

2、幼儿每人带2—5元钱、记录表与笔。

指导要点：

一、参观超市：

1、看看超市与商场有什么不同，说说超市给我们生活带来的方便。

2、观察了解超市中都有哪些商品，它们是如何摆放的。

3、观察超市里有哪些工作人员，他们是如何工作的。

4、知道人们进入超市后，先自选商品，然后到收银台付款。

二、自主选购：

1、学习看商品标签，如：1元、1.5元、2元、3元等。

2、思考如何合理地使用自己的`钱款，尝试在没有成人的帮助下，独立选择和购买商品。

3、幼儿将自己购买的商品与价格记录下来。

4、当幼儿碰到问题时，教师引导他们想办法解决。

购买商品的名称

数量

价钱

总价

三、交流经历

1、你购买了哪些商品？为什么要购买这些商品？你是如何使用钱款的？

2、介绍自己购物的经过，以及在购物时遇到的问题和解决的方法。

我们的城市主题教案篇4

本报讯全省高三、初三学生率先返校后，4月20日，全省初二、高二学生也正式回归校园。记者从合肥市多所初高中了解到，随着返校年级、学生数量的增加，多所初高中已经恢复自然班上课，但保证每个班级不超过50人。市教育局表示，各中小学充分利用学校各类功能教室组建临时教学班，在此基础上尽可能拉大座位间距，努力消化大班额教学，严禁超大班额教学。

【返校】

合肥五十中东校西园校区：

继续采取错峰入学，各班级每天两次消毒

上午7点左右，在合肥市五十中东校西园校区门口，学生们间隔一米有序排队测体温后进入校园。

记者了解到，目前该校初二年级有596人，学校初三年级已经于4月13日正式开学，随着入学人数的增多，学校继续采取错峰入学的方式，确保入校不聚集。“学校安排初三年级7:30之前进入校园，初二年级是在7:30到7:55之间进入校园，避免人员在校门口聚集。”据学校有关负责人介绍，入校前通知每个班级在固定的时间段内，每班学生相隔三到五分钟前来学校。

为引导学生有序入校，该校校门口设置了四条专门的入学通道，其中学生两条通道，现场秩序井然。“各班学生每天五次测温，填写测温表格，各班级安排老师每天在上午放学和下午放学后两次对教室进行消毒。”为防止下课后学生聚集，该校在各楼层的卫生间外也划出了排队等候线，下课期间安排老师在各楼层巡查进行劝导。

合肥市第三十八中教育集团和平校区：

1090名初二学生返校，学生分成几路进教学楼

4月20日，合肥市第三十八中教育集团和平校区又迎来了1090名初二年级的学生。

据了解，目前该校初三年级和初二年级实行错时上学：7:00—7:30为初三年级入校时间，7:30—8:00为初二年级入校时间。同学们需要列队保持一米距离有秩序地进入校园，并且分三个通道(两个人行通道、一个车行通道)经过测温门测量体温。体温检测区处，还有行政值班人员手持额温枪分流测温。学生进入教学楼的路线也将分成几路，尽量避免交叉和聚集。

【班级设置】

不少初、高中已恢复自然班上课，要求课堂上不超过50人

初二、高二学生返校后，各班级如何上课?此前高三年级的分a、b班模式是否继续沿用?记者从市区几所初高中了解到，随着返校年级、学生数的增加，不少学校已经恢复到自然班教学。

据合肥市第三十八中相关负责人介绍，为了充分保障学生复课的健康安全，首先复学的初三年级实行原班级均衡分解为两个教学班，每班学生数不超过25人，施行单人单桌，拉开了学生间距。初二复课后，因学生增多，恢复原班级规模但保证每个班级不超过50人，每个学生间隔一米。

“随着初二年级的返校，目前我们也已经恢复到原先的自然班级进行授课。”据合肥五十中东校西园校区相关负责人介绍，目前该校各授课班级确保不超过50人，为做好课堂防疫要求，师生上课均佩戴口罩且间隔一定距离。此外，包括合肥一中、合肥一六八玫瑰园学校均恢复到自然班上课。

【教育部门】

建议组建临时教学班，严禁超大班额教学

待其他年级逐步返校后，学校还组建临时教学班吗?

针对家长、学生们关注的这一问题，此前，合肥市教育局发布的“市中小学后续开学复课热点问题”中就曾具体明确。

“随着其他年级学生陆续返校上课，绝大多数学校的教室资源和教师资源难以支撑组建临时教学班的要求，一方面要开学复课，另一方面要更严更好地做好疫情防控工作。”市教育局表示，因此，要求各中小学充分利用学校各类功能教室组建临时教学班，在此基础上尽可能拉大座位间距，努力消化大班额教学，严禁超大班额教学。

同时，学校必须落实戴口罩、拉开座位间距、教室通风消毒、保持1米课间活动距离、跟踪师生健康管理等防控措施。

我们的城市主题教案篇5

活动目标：

1、能用完整、连贯的语言表达对苏州乐园的了解。

2、结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排活动。

活动准备：

事先收集有关苏州乐园的资料

超市特色：

1、超市式自选材料

2、自选合作伙伴共同制定春游计划

活动过程：

一、向往苏州乐园

不点名自由说说对苏州乐园的了解。

教师总结：苏州乐园真好玩，乘上小车兜一圈，萝卜城里花样多，超级飞船碰碰车，儿童滑车翻斗城，你爱我爱大人也喜欢。小小世界，中国首创，乘上游船，周游世界，哈哈，我好象到了外国。这一回，不过瘾。乘上过山车好刺激。苏州乐园，项目多，欧美城镇，百狮园，山湖风光，未来世界-------好玩的地方真多呀，还不赶快去看看。

二、介绍时间计划表

听了大家的介绍，我恨不得现在就去，啊，下星期一快快到来。那星期一什么时候出发了，我做了一张时间计划表，大家请看。

它告诉我们什么？（幼儿先议论一下，再请幼儿来说）

教师总结。

三、春游还需要作什么准备？

知道时间安排外，我们作为一次集体活动，还应该作些什么准备呢？

（自由谈论，请几位说说）

四、自由结伴，制作计划表。

食品安全规则用品

五、请代表介绍，最后教师归纳。（教师记录后归纳）

生成活动二、让我们的小区更美丽

活动目标：

1、关心周围生活的变化，在交流中感受家乡的美丽和生活的美好。

2、发挥想象，大胆表达关于小区的经验。

活动准备：

幻灯片、自编故事等。

超市特色：

1、多种材料自选

2、自选合作伙伴，共同设计

活动过程：

一、自编故事：

李园二村变了（中间插问：为什么要穿新衣、带新帽？）

二、提问讨论：

1、你们家住在哪儿？

2、你喜欢小区的哪个地方？为什么？

3、有没有不满意的地方？为什么？

三、设计小区图：

1、刚才我们为建设美丽的小区提出好多修改意见，那么怎么样让房产公司的叔叔阿姨知道了？

2、自由结伴合作设计。

四、交流分享：

1、说说设计的理由。

2、师以儿歌结束：

嘉定环境真优美，幢幢新房造起来。新城枫景颐景园，上海之春嘉华居，我们要搬新房啦！

嘉定环境变化大，老房子呀也漂亮！穿新衣戴新帽，梅园李园全变样，大家看了笑哈哈！

我们大家真聪明，个个都是设计师。小区车库在地下，绿化面积多有多，嘉定小区更美丽！

生成活动三、摆花盆

活动目标：

1、在个别、小组活动中运用已有的排序经验解决生活中的问题。

2、关心周围事物，感受帮助别人的快乐。

活动准备：

1、各式花盆；2、绘画板；3、画有房子等背景的纸四张；4、幻灯片：乐乐来嘉定等。

超市特色：

合作解决问题

活动过程：

一、欣赏与引疑：

观看幻灯：乐乐来嘉定（二）

——“博乐广场冷冷清清，我们可以做什么？”

二、实践与思考：

1、讨论：你打算怎么摆花盆？

2、借助材料操作。

3、交流摆花盆的方法及一共用了几个花盆（提醒幼儿用已学过的按群数数的方法）。

4、教师小结。

三、迁移与创造：

1、观看幻灯：乐乐来嘉定（二）

——引出问题：在我们周围还有哪些地方需要我们去打扮呢？

2、幼儿说说议议。

3、小组操作实践（自由组合四人为一组，提出四个要求：为小组取名、为什么地方打扮、怎样摆花盆、一共用了几个花盆。）

四、交流与分享：

1、观看幻灯：乐乐来嘉定（二）

2、每组选一代表介绍本组成果。

3、乐乐表扬，为自己的小组设一个奖，进行颁奖。

生成活动四、菠萝标志设计室

活动目标：

1、初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。

2、大胆结合自己的`生活经验设计标志。

活动准备：

1、小卡片、各色记号笔

2、简单的场景布置

超市特色：

1、幼儿自由选择任务

2、合作完成

活动过程：

一、菠萝标志设计室开张了

讨论；怎么画标志？标志是一种什么样的图案/想告诉大家什么？

二、设计方案：

1、自由选择任务，自由结伴成四组各设计一种标志图。

2、小组讨论：哪些地方需要提醒大家的？提醒什么？需要向大家说明什么？

3、引导幼儿根据自己的生活经验进行设计。

4、每组请代表介绍，并张贴在合适的地方。