《防灾减灾安全教育主题班会教案7篇》汇集了丰富的教学资源，旨在为教师们提供有力的指导，促进学生在灾害面前保护自己与他人的能力。这份教案精心设计，结合了生动的案例和实用的方法，将防灾减灾理念融入班会教学，助力学生建立起坚实的安全意识与技能基础。
防灾减灾安全教育主题班会教案篇1
一、教学目标
（1）了解什么是防灾减灾及其重要性；
（2）掌握常见的自救方法及应急处理方法；
（3）学习如何提高安全意识和应急反应能力。
二、教学准备
（1）PPT
（2）教案
（3）图片、视频等教具
三、教学过程
Step 1 自我介绍
老师自我介绍，调动学生情绪，培养学生信任感。
Step 2 导入
通过图片或视频展示一些灾害现场，引导学生畅想灾害后的情境，从而自然过渡到本节课的主题——防灾减灾。
Step 3 什么是防灾减灾及其重要性
通过PPT、视频等介绍防灾减灾的概念、目的和重要性，引导学生了解防灾减灾的重要性，认识到其对人民生命财产安全和经济社会发展的巨大影响。
Step 4 常见的自救方法及应急处理方法
（1）讨论小组、分角色扮演
让学生分组，对几种常见的自救方法及应急处理方法进行讨论，包括自救、互救、向有关部门报告和求助等；并以分角色扮演的方式，模拟灾害发生时应急处理的情境，培养学生应急处理的能力。
（2）PPT、视频等教具介绍
通过PPT、视频等教具，介绍几种常见的自救方法及应急处理方法，让学生加深对应急处理方法的印象，提高应急处理能力。
Step 5 如何提高安全意识和应急反应能力
通过PPT、视频等教具，介绍如何提高安全意识和应急反应能力，包括日常生活中的安全预防、提高安全意识、应急演练等多个方面，引导学生在生活中保持警惕，增强应对突发情况的能力。
Step 6 总结
通过整堂课程的回顾、讨论和总结，让学生加深对防灾减灾、自救方法、应急处理方法和提高安全意识和应急反应能力的认识，激发学生积极参与应急演练的兴趣和热情。
四、课堂作业
1. 整理本次班会的重点内容，并加深记忆；
2. 将自己家中应急处理工具整理好，方便随时使用。
五、教学反思
本节课程通过采用PPT、视频等丰富教具的形式引导学生学习防灾减灾、自救方法、应急处理方法和提高安全意识和应急反应能力等基本知识，充分体现了“以学生为中心”的教学理念，激发了学生的学习兴趣和积极性。作为教师，我们应该注重学生实际应用能力的培养，注重让学生在教育体验中获得成长。
防灾减灾安全教育主题班会教案篇2
活动目标：
1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一、听音乐
1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的`表情。
2、听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？
二、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。
三、幼儿评价自己的撤离演练
四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价）
五、教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作。
2、提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）
防灾减灾安全教育主题班会教案篇3
一、教学目标：
1. 了解灾害和事故的种类和特点；
2. 掌握一些常见的防灾减灾知识；
3. 增强学生的自我保护意识和能力。
二、教学重难点：
1. 灾害和事故的种类和特点；
2. 如何防范和应对灾害和事故。
三、教学过程：
1. 导入环节
询问学生“你们知道什么是灾害？有哪些灾害发生过？”引导学生启发思考。
2. 自学
学生自学灾害和事故的种类和特点，掌握防灾减灾知识，并列举出几种自己最熟悉的灾害和事故的防范措施。
3. 精讲
教师讲解灾害和事故的种类和特点，如地震、火灾、洪水等，以及防灾减灾知识和措施。
4. 互动
教师和学生一起讨论如何防范和应对灾害和事故。教师提出情境，学生反馈应对措施。
5. 练习
在情景模拟中，学生模拟地震、火灾等常见灾害。请同学们就此进行分组演练，在演习中发扬自我保护的能力。
6. 总结
教师与学生一起总结，在灾难时期应该如何保护自己，提高自我保护意识与能力。
四、教学点拨
1. 在开展班会教学时，教师需要根据学生的实际需要，以优秀的德育教师的身份去开展教育教学。
2. 在教学过程中，教师应该积极主动，引导学生积极思考问题。
3. 在教学过程中，应该让学生处于活跃的讨论环境之中。
4. 在总结中，教师要指出学生在学习上的优劣地方，帮助学生克服对防灾减灾知识的误解，减少灾害和事故的损失。
5. 不断提醒学生养成良好的习惯，注意自我保护。
防灾减灾安全教育主题班会教案篇4
一、教学目标
1.了解防灾减灾安全意识的重要性。
2.掌握防灾减灾安全常识，学会紧急逃生和救援措施。
3.加强对灾害的认知和预防，养成安全的生活习惯。
二、教学内容
1.防灾减灾安全意识的重要性。
2.防灾减灾安全常识和紧急逃生、救援措施。
3.灾害认知和预防，安全生活习惯。
三、教学步骤
1.引入（5分钟）
向同学们简单介绍近年来发生的自然灾害，提醒同学们、我们要和灾害做好抗争的准备。减灾预防工作成为世界性的安全问题，我们每个人都应该做好自身的防范措施，这也是我们学习防灾常识的目的所在。
2.讲解（20分钟）
介绍防灾减灾安全的概念、重要性、目的及意义；直接告知有关防灾减灾的基本常识，例如如何避免火灾、溺水等安全事故的发生；并介绍地震、台风、火灾、水灾等常见灾害。此外，应有针对性地为学生讲述紧急逃生和救援措施，如何在灾害面前自救互救等。
3.实践（15分钟）
以“火灾逃生演练”为例引导同学们进行实际操作，让他们感受到学习和实践的结合，从而更好地理解和掌握课程内容。
4.总结（5分钟）
回顾本次课的.教学内容，强调在生活中灾害防范和自救互救的重要性，鼓励同学们养成安全的生活习惯，关注身边的安全问题，尽可能减少和避免灾害的发生。
四、教学方法
1.讲解：以PPT的形式向同学们介绍防灾减灾安全知识。
2.讨论：设定课堂问题进行交流和讨论，学生能够主动表达自己的看法和意见。
3.案例分析：结合个别案例进行分析，帮助学生明确事故的原因和操作流程，切实掌握防灾减灾知识。
五、教学评估
1.在讲授过程中，及时对同学们的问题进行回答，确认他们对所学内容的了解和掌握程度。
2.通过“火灾逃生演练”查看学生对灾害防范知识的操作能力和自救互救能力。
3.针对学生的反馈，总结本次课程的不足之处，并考虑进一步改进建议。
六、教学后记
在这堂班会课教学过程中，同学们表现出了极高的热情。课后我们将加强对学生们的跟进和引导，希望他们切实掌握防灾减灾安全知识，从而使生活更加安全。
防灾减灾安全教育主题班会教案篇5
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，坚持以保障学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，最大限度地预防和减少各类安全事故的发生，创建平安、和谐的校园环境。
二、活动主题
普及防灾减灾知识，提高师生安全意识
三、活动时间
xx月xx日
四、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
五、活动内容
1、加强领导，提高认识。
要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的'态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。
2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。
(2)5月12日，教学楼电子屏展示活动主题，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
3、开展防灾减灾系列教育活动。
（1）国旗下讲话。
（2）以班级为单位观看防灾减灾教育宣传片。
（3）围绕“普及防灾减灾知识，提高师生安全意识”为主题，出一期防灾减灾知识宣传年级板报，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。
（4）开展一次紧急疏散演练。提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
4、开展校园安全隐患排查和整改。
由校领导组织相关人员对学校的教室、运动场地以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
六、活动要求
1、各年级要高度重视，防灾减灾宣传教育工作，使每位同学知晓防灾减灾知识，增强自救自护能力。
2、强化责任，严密组织，确保防灾减灾活动取得实效。
防灾减灾安全教育主题班会教案篇6
教学目标：
使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。
教学过程：
一、师讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到地震带给人类的危害。
二、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做？怎样才能有效的保护好自己？ 师生交流。
三、师讲解：如何有效的防震减灾。
（一）面临地震，如何做好防震减灾？
1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。 假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
（二）发生险情时，如何救助？
1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。
（三）地震时如何进行个人防护？
当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的'碎片，此刻，要动作机灵的躲避。
1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。
2、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能，要立即拉断电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。
3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，
千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。
（四）学校避震
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。 震后应当有组织地撤离。 千万不要跳楼！不要站在窗外！ 不要到阳台上去！
（五）家庭避震
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。 室内易于形成三角空间的地方是： 炕沿下、坚固家具附近； 内墙墙根、墙角； 厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
（六）公共场所避震
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处： 就地蹲下或趴在排椅下； 注意避开吊灯、电扇等悬挂物； 用书包等保护头部； 等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处： 选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头； 避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架； 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电（汽）车内： 抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 降低重心，躲在座位附近。 地震过去后再下车。
（七）户外避震
就地选择开阔地避震： 蹲下或趴下，以免摔倒； 不要乱跑，避开人多的地方； 不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物： 楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑； 过街桥、立交桥； 高烟囱、水塔下。
避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。 避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；高门脸、雨篷下； 砖瓦、木料等物的堆放处。
四、学生交流了解到的防震知识。
五、小结
地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。
防灾减灾安全教育主题班会教案篇7
活动目的：
1、开展“防灾减灾日”宣传，全面提高防灾减灾能力和避灾自救能力，保障生命安全和财产安全，建设和谐校园。
2、用表演等形式巩固学生对防灾减灾、守护生命的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：小品、快板、知识问答等。
活动准备：收集有关防灾减灾的资料，编导小品，制作准备道具，节目排演。
活动过程：
主持人：严依婷(甲)白文卓(乙)
一、活动开始
甲：四(一)中队“防灾减灾、守护生命”主题班会
合：现在开始。
二、回忆汶川
1、向汶川地震遇难者致哀。
甲：明天是一个特殊的日子，明天就是汶川大地震的.周年纪念日了。汶川大地震，其重创生命之剧，危害程度之烈，堪为人类历的劫难。
乙：今天我们的主题班会一开始，让我们向在汶川大地震中骤然逝去的生命致哀，将那些深陷黑暗的生命照亮，为我们历经磨难的民族积蓄生的力量!
甲：请同学们立正，向汶川大地震死难同胞默哀一分钟。默哀完毕!
2、诗朗诵《生死不离》
甲：汶川大地震留着我们的感动太多太多了，下面请听诗朗诵《生死不离》，让我们重温那震憾人心的感动!诗朗诵《生死不离》，表演者：高梦欣等
生死不离，你的梦落在哪里。
想着生活继续，天空失去美丽，你却等待明天站起。
无论你在哪里，我都要找到你。
血脉能创造奇迹，你的呼喊就刻在我的血液里。
生死不离，我数着分秒等待你消息。
相信生命不息，我看不到你，你却牵挂在我心里。
无论你在哪里，我都要找到你。
血脉能创造奇迹，搭起双手筑成你回家的路基。生死不离，全世界都被沉寂，痛苦也不哭泣，爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起。
无论你在哪里，我都要找到你。
血脉能创造奇迹，你一丝的希望是我全部的动力。
三、减灾防灾守护生命
乙：汶川大地震留给我们的思索太多太多了，生命如花一样美丽，但生命又是如此脆弱!
甲：如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建安全校园，这是我们大家都要思考的问题。
乙：是的，提高安全防范意识，消除身边的不安全隐患，是我们为生命上的保险。通过交通安全、消防安全知识的学习，加强防灾减灾的演练，让我们用安全来捍卫我们的生命。
1、欣赏小品《踢球》
甲：下边让我们看一个小品《踢球》，它将告诉我们：生活中经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜书浩
杜宇斌(A)杜书浩(B)
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我踢踢吧，只要十分钟。
B：现在?
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)
A：看球!(球被踢到公路中间)
B：怎么办?我的球……
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：怕什么，你等着。(同学翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)
甲：为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!这就是不注意交通安全付出的惨痛代价!
2、交通手势演示
乙：交通安全如此重要，那我们可得牢记交通规则，遵守交通规则。你瞧，咱们班的小交警们出场了，他们将为我们进行交通手势演示，大家可得牢记了。
小交警交通手势演示,表演者：杜冰等
3、安全知识竞赛
甲：提高防灾减灾意识，创建安全校园。我们要切实提高自己的安全意识，提高风险防范能力。下面我们进行一下安全知识小竞赛。
